Umiejętność komunikowania się w języku angielskim jest w obecnych czasach wręcz koniecznością. Jest ważna szczególnie w firmach, w których pracownicy nawiązują kontakty z klientami zagranicznymi. W szkołach językowych dostępne są dwa główne sposoby nauki języka — kursy grupowe i indywidualne. Obie metody mają wady i zalety. Ich wybór zależy od indywidualnych potrzeb i preferencji.
Jakie są cechy kursów grupowych?
Zajęcia grupowe dają szansę na różne sposoby pracy. Umożliwiają zajęcia w parach i grupach, a także dyskusje na różne tematy. W ten sposób praca przebiega naturalniej.
Na kursach grupowych lepiej odnajdą się osoby ekstrawertyczne, wygadane i pewne siebie. Z kolei osoby ciche i wycofane mogą być onieśmielone mówieniem w obcym języku przy grupie. Z drugiej strony, taka sytuacja może ośmielić kogoś, kto obawia się rozmów z innymi ludźmi, co ułatwi mu korzystanie z języka w przyszłości.
Wadą kursów grupowych jest to, że nauczycielowi trudniej jest skupić się na pojedynczych osobach. W ten sposób osoby, które szybko się uczą, ale także te, które mają pewne problemy z nadążeniem za grupą, mogą nie wykorzystać do końca możliwości, które oferują zajęcia.
Zalety i wady językowych kursów indywidualnych
Kurs indywidualny umożliwia pracę dostosowaną do potrzeb ucznia. W naszej szkole językowej prowadzimy zajęcia indywidualne z angielskiego w Warszawie. Odbywają się w siedzibach firmy, a także w trybie online. Na zajęciach indywidualnych uczeń zmuszony jest do bycia zaangażowanym na zajęciach, ponieważ uwaga nauczyciela jest skupiona tylko na nim. Wiąże się to z częstym zabieraniem głosu przez ucznia, dzięki czemu ma szansę nauczyć się prowadzić rozmowę znacznie szybciej niż podczas zajęć grupowych.
Taki tryb zajęć jest doskonałym sposobem na naukę specjalistycznych słówek potrzebnych w pracy. Dużą zaletą kursów indywidualnych jest możliwość ustalania dogodnych dla kursanta godzin zajęć oraz ich częstotliwości. Wadą takich kursów może być brak rywalizacji, która motywuje niektóre osoby do pracy oraz jednostajność zajęć przez brak możliwości przeprowadzania dyskusji czy zajęć w parach.